स्कूल वर्ष का अंत आसान नहीं है गहन गर्मी वे छात्रों का समर्थन कर रहे हैं। यदि पिछले मई के अंत में रिकॉर्ड तापमान समय के लिए पहुंच गया था, 40 डिग्री देश के दक्षिण के कुछ हिस्सों में, जून में स्थिति सुधार से दूर लगती है।
इसके विपरीत: जलवायु परिवर्तन ने घोषणा की कि यह प्रवृत्ति अधिक पर जाएगी आने वाले वर्षों में, यही वजह है कि कई उपायों को पहले से ही शैक्षिक समुदाय और सार्वजनिक प्रशासनों से लागू किया जा रहा है ताकि स्कूलों को नई वास्तविकता के लिए अनुकूलित किया जा सके और इस तरह की रक्षा की जा सके बच्चों और शिक्षकों के स्वास्थ्य और अच्छी तरह से।
स्कूल -सुधार उनके कवर, facades और एयर कंडीशनिंग सिस्टम में सुधार करने के लिए, मानदंड के अनुप्रयोग बायोक्लाइमेटिक आर्किटेक्चर नए स्कूलों के निर्माण के लिए, या संशोधन शेड्यूल और स्कूल की गतिविधियाँ वे कुछ मुख्य निर्णय हैं जो इन दिनों कक्षाओं में अत्यधिक गर्मी का मुकाबला करने के लिए किए जा रहे हैं।
पुनर्निर्माण करना
एक और दिलचस्प रणनीति के माध्यम से जाती है प्रकृति वसूली स्कूलों के वातावरण में, एक ऐसे स्थान के साथ शुरू होता है जो आमतौर पर इतना नहीं सोचा जाता है, और यह कई अवसर प्रदान करता है: अवकाश का आँगन। यह उद्देश्य है आँगन x जलवायुकार्यक्रम ने रिक्त स्थान और स्कूल शैक्षिक वातावरण के पुनर्जागरण पर सटीक रूप से ध्यान केंद्रित किया।
2017 के बाद से, पेटीस एक्स जलवायु ने आसपास भाग लिया है आधा सौ में स्थित स्कूलों में पुनर्जागरण परियोजनाएं कैटालोनिया, आरागॉन, बास्क देश, मैड्रिड, अंडालूसिया और वालेंसिया।
«आंगन को प्राकृतिक स्थानों के रूप में नहीं सोचा गया है, यही कारण है कि उनमें से बहुत कुछ वे कठोर और पक्की सतह से मिलकर बनते हैं», मैमेन आर्टेरो, एल ग्लोबस वेर के वास्तुकार और पेटीस एक्स जलवायु के समन्वयक को बताते हैं। “लेकिन वे ऐसे स्थान हैं जो एक महान अवसर का प्रतिनिधित्व करते हैं और जिसे हम बदल सकते हैं,” वह कहते हैं।
परिमार्जन
ग्लोबस वेर इस पहल के लिए जिम्मेदार आर्किटेक्चर अध्ययन है, जिनकी पुनर्निमाणकरण परियोजनाएं इस पर आधारित हैं पारिश्रमिक सिद्धांतअवधारणा जो डिजाइन और निर्माण को संदर्भित करती है स्थायी और पुनर्योजी मानव वातावरण उस काम में प्राकृतिक वातावरण के साथ सद्भाव।
«Permacultural डिजाइन पर आधारित कोई भी परियोजना देखभाल की उपेक्षा नहीं कर सकती है लोगकी देखभाल भूमि और यह अदला-बदली सिस्टम संसाधनों में, “वे पेटीस एक्स जलवायु से उजागर करते हैं। इन मूल्यों के अनुसार एक आँगन को एक ब्लिओक्लाइमेटिक आश्रय में बदलना निम्नलिखित बुनियादी कार्यों को पूरा करने के लिए मजबूर करता है:
- मृदा पारगम्यता: विविधीकरण, मोल्डिंग और फुटपाथों का प्राकृतिककरण।
- भूमि -धन: कार्बनिक पदार्थों की वृद्धि और प्रबंधन।
- जल चक्र प्रबंध: सतत जल निकासी प्रणाली, बारिश के बगीचे, वर्षा जल का संग्रह और चैनलिंग।
- अंतरिक्ष के उपयोग और कार्य। लॉन्च करने के लिए, उदाहरण के लिए, नए खेल क्षेत्र या बाहरी शैक्षिक गतिविधियों के प्रदर्शन के लिए।
- अनुकूलित वनस्पति की वृद्धि और विविधताजिसके साथ आप माइक्रोबोस्केट्स और एडिबल गार्डन डिज़ाइन कर सकते हैं।
इन आंगनों को शहर के सार्वजनिक स्थानों के रूप में भी डिज़ाइन किया गया है जिसका संभावित उपयोग जाता है स्कूल शेड्यूल से परे। इसलिए, उनकी पहुंच, उनके लिए मुफ्त आंदोलन और संभावित उपयोगकर्ताओं की विविधता जैसे मुद्दों को ध्यान में रखा जाता है।
माइक्रोकलाइमेट
इस प्रकार के हस्तक्षेपों के सबसे स्पष्ट लाभों में से एक स्कूल के वातावरण में एक माइक्रोक्लाइमेट की पीढ़ी है जो तापमान में कमी की सुविधा प्रदान करता है। «हम कुछ कम करने के लिए मिलता है चार या पांच डिग्रीलेकिन यह सच है कि यह स्थिति और प्रत्येक स्कूल की परिस्थितियों पर बहुत कुछ निर्भर करता है, इसे सामान्यीकृत नहीं किया जा सकता है, ”धमनी को चेतावनी देता है।
पेड़ अपनी छाया के साथ ताज़ा करें स्कूल। उसी समय, छाया ने कहा सूरज को गर्म से रोकता है। “अगले दरवाजे से भरे एक आँगन की तुलना में स्कूल के मुखौटे से सटे एक ठोस आँगन होना समान नहीं है, ”समन्वयक पर जोर देता है।
हीट आइलैंड
“यह ऐसा है जैसा कि हीट आइलैंड इफेक्ट के साथ होता है, जो एक ओवरहीटिंग है जो शहरों को पीड़ित है, और यह मूल रूप से पाविमिएंटो के कारण बहुत अधिक तापमान लेने के कारण है जो कई घंटों तक बनाए रखा जाता है, भले ही यह सूरज नहीं बनाता हो,” धमनी का तर्क है।
समन्वयक के अनुसार, आंगन की ठोस सतहों के साथ भी ऐसा ही होता है। «इसलिए, यदि हम अंतरिक्ष का पुनर्निर्माण करते हैं, तो हम एक में योगदान करते हैं पर्यावरण में कूलर वातावरण», जोड़ता है।
जैव विविधता
छात्रों और शिक्षकों के थर्मल आराम के पक्ष में, प्रकृति की वसूली लाभों की एक और श्रृंखला में प्रवेश करती है। «पुनर्जागरण, दोनों शैक्षिक स्थानों और सामान्य रूप से शहरों के, जैव विविधता बढ़ाएंजो बदले में नई संभावनाओं को उत्पन्न करता है शैक्षणिक भाग», समन्वयक पर प्रकाश डालता है।
वास्तव में, अंतिम सारांश यूरोपीय परियोजना की कूल स्कूलजिसमें एक्स जलवायु आँगन भी भाग लेता है, उनका तर्क है कि “वनस्पति के साथ ये आँगन नींव के लिए रख सकते हैं नए शिक्षण प्रथाओं जीवित जीवों के साथ बातचीत पर अधिक ध्यान केंद्रित किया गया »।
यह उस अवसर का लाभ उठाने के बारे में है जो ये स्थान प्रतिनिधित्व करते हैं, जिसमें लड़के और लड़कियां इतना समय बिताती हैं, न कि न केवल गर्मी से लड़ने के लिएलेकिन शिक्षण को समझने के लिए अन्य तरीकों को बढ़ावा देने के लिए पर्यावरण शिक्षा और प्राकृतिक वातावरण के साथ संपर्क अधिक से अधिक वजन है।